11月15日，土木工程教研室在理工楼112会议室开展了以“学科竞赛对教师教学科研及学生就业的促进作用探讨”为主题的教研室活动，学院教学副院长杨子泉及土木工程教研室教师参加了会议，并邀请校督导吴锐、任柏林、侯秀红、杨保华、邱荣茂五位教授对本次教研室活动进行指导，主讲人余沛副教授，会议由付善春老师主持。
会上，付善春对土木工程教研室参加的“全国大学生结构设计竞赛”、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”、“全国数字建筑创新应用大赛”等五大类学科竞赛的情况进行说明，分享参赛以来教研室取得的成绩，鼓励更多的青年教师加入到学科竞赛中来，以学科竞赛为基础进一步提升教学、科研水平。
主讲人余沛针对五大类学科竞赛参赛过程中学生和教师的收获进行分享，倡导青年教师要在学科竞赛中发现教学改革的研究方向与实践项目；学科竞赛是构建高校工程教育实践的平台，对进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力均有积极作用；教师要在指导学科竞赛中提升自己的教学、科研能力，竞赛不同于上课，要发现学生在竞赛中的学习精神，将这种学习的积极性融入课堂中，提升教学质量；同时要挖掘学科竞赛与工程实际的联系，深入研究工程情况并提出相应的解决方案，是教师指导学科竞赛提升个人科研能力的落脚点。
周宜松、付善春、邱新生、王玉静四位老师结合所带的学科竞赛及取得的科研情况进行分享，学科竞赛不仅仅有益于学生更有利于教师的教学、科研。学科竞赛中的思政元素、指导方法可以引入课堂教学，提升课堂教学质量；同时教师在各个学科竞赛中要发现基于大学生学科竞赛的科研项目，将理论知识进行落地，取得相关的成果。
校督导吴锐、任柏林、邱荣茂教授对于工科类学科竞赛进行了交流，最后，教学副院长杨子泉总结了学科竞赛对于教师发展的积极作用，青年教师要积极加入竞赛团队，将学生培养、教学课程，科研相互贯通，不同学科竞赛间加强交流，推进产教融合，积极申报更高层次科研项目。
